Organ Tissue Education

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Langues

Séminaire

Video: How Organ Donation Works

Jenny.Ryan — Sun, 24 Apr 2022 13:48:06 +0000

Vidéo : Comprendre le don d’organes

Jenny.Ryan Sun 24/04/2022 - 10:01

Auteur

Canadian Blood Services and BC Transplant

Région

Canada

Niveau d'âge

14-18

Vidéo

Niveau scolaire

8-12

Langue

Anglais

La description

Un don d’organes est un cadeau incroyable. C’est aussi un processus vital complexe et chargé d’émotion. Pour qu’il puisse avoir lieu, un certain nombre de choses doivent se produire dans un ordre précis.

Comprendre le don d’organes

(Sous-titres en français disponibles, cliquez sur le bouton CC au bas de la vidéo)

How Organ Donation Works (Comprendre le don d'organes) from Canadian Blood Services OTDT on Vimeo.

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Une vidéo expliquant les informations de base sur le don d'organes et de tissus.

Vidéo : Apprendre à sauver des vies - organes et tissus

Les cahiers, Une vie, plusieurs dons sont accompagnés d'un vidéo qui raconte les cheminements émotifs de quelques-uns des hommes, des femmes et des enfants présentés dans ces premiers.

Science

Vidéo: Une vie, plusieurs dons

Ils sont là pour vous faire découvrir, à toi et à tes parents, les pouvoirs des organes et pour vous apprendre plein de choses sur le don d’organes et la santé.

Vidéo : Rencontrez les Orgamites

Video: The Orgamites - Superheroes Inside

Jenny.Ryan — Sat, 11 Dec 2021 17:35:31 +0000

Vidéo : Les Orgamites - Recherche Superhéros

Jenny.Ryan Sun 12/12/2021 - 13:45

Auteur

Canadian Blood Services and All Good Co.

Région

Canada

International

Niveau d'âge

6-11

Vidéo

Responsabilité sociale

Niveau scolaire

K-5

Langue

Anglais

Français

La description

Recherche Superheros (2 min)

Les Orgamites sont une petite bande de personnages animés et colorés représentant les organes les plus souvent prélevés pour un don d’organes. S’adressant aux enfants de six à onze ans, ils ont été conçus pour aider enfants et adultes à discuter du don d’organes, de la greffe et des pratiques à suivre pour avoir une bonne hygiène de vie.

Toutes les leçons, campagnes et activités de la marque ont le même slogan : « C’est ce qui est à l’intérieur qui compte ». Pourquoi? Parce que ce qui compte vraiment, ce n’est pas notre apparence, mais nos qualités intérieures et les choix positifs que nous faisons pour nous-mêmes, pour les personnes que nous aimons et pour notre planète.

Le don d’organes est souvent considéré comme un sujet tabou et lourd à aborder, surtout avec les enfants. Le programme vise à le démystifier et à favoriser un changement sociétal afin que le don d’organes devienne la norme et non l’exception.

Nous voulons que les éducateurs, les fournisseurs de soins de santé et les parents puissent parler du don d’organes avec les enfants d’une manière positive et inspirante.

Liens

Comment parler aux enfants au sujet du don d’organes

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Les super organes - Trousses à outils

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Vidéo : Rencontrez les Orgamites

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Leurs trousses éducatives sont amusantes et disponibles gratuitement pour donner aux enfants, et aux adultes qui les entourent, tous les outils dont ils ont besoin pour avoir de bonnes discussions en famille.

Les Orgamites - C’est ce qui est à l’intérieur qui compte

Infographie : Sais-tu où se trouvent les Orgamites?

Et voici… Neuf super organes que nous avons tous à l’intérieur de nous. Tous peuvent être donnés pour aider d’autres personnes à vivre. Sais-tu où se trouvent les Orgamites?

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Vidéo : Rencontrez les Orgamites

Video: The Orgamites' Five Healthy Tips

Jenny.Ryan — Sat, 11 Dec 2021 19:40:04 +0000

Vidéo : Cinq super astuces pour te garder en super forme

Jenny.Ryan Sat 11/12/2021 - 16:02

Auteur

Société canadiene du sang et All Good Co.

Région

Canada

International

Niveau d'âge

6-11

Vidéo

Santé

Niveau scolaire

K-5

Langue

Anglais

Français

La description

Les Orgamites - Cinq super astuces pour te garder en super forme

Liens

Vidéo : Rencontrez les Orgamites

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Mes amis sont des super organes que nous avons tous à l’intérieur de nous et qui peuvent sauver des vies.

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Vidéo : Rencontrez les Orgamites

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Les Orgamites : Trousse No 3 - La Bienveillance

Jenny.Ryan — Sat, 11 Dec 2021 16:38:23 +0000

Les Orgamites : Trousse No 3 - La Bienveillance

Jenny.Ryan Sat 11/12/2021 - 11:38

Auteur

Canadian Blood Services and All Good Co.

Région

Canada

International

Niveau d'âge

8-14

Trousse d’outils

Plan cours

Guide de l'enseignant

Guide des parents

Activité

Responsabilité sociale

Programme éducatif

Niveau scolaire

2-8

Langue

Anglais

Français

https://orgamites.ca/

La description

TROUSSE NO 3 : LA BIENVEILLANCE

UNE INVITATION À LA BIENVEILLANCE
Cette trousse éducative est une invitation à la bienveillance envers soi-même, envers les autres et envers la planète. Imaginez un monde où chacun ferait le choix d’être un peu plus bienveillant…Forts de cette vision, les Orgamites ont lancé un mouvement qui attire un nombre croissant de familles, d’enseignants et d’élèves animés par la conviction qu’en multipliant les petits gestes de gentillesse, ils auront un immense impact. En fait, ils sont convaincus de pouvoir changer le monde!

TROUSSE NO 3 : LA BIENVEILLANCE

Vous aimeriez contribuer à former des enfants bienveillants et altruistes tout en faisant avec eux des activités intéressantes? Créée pour encourager les enfants à mieux prendre soin les uns des autres et de l’environnement, notre trousse éducative vous offre cette possibilité.

Ressources offertes gratuitement :

INFORMATION POUR LES ENSEIGNANTS - téléchargez ici
Outre la version intégrale, nous avons conçu une version abrégée, qui est idéale pour les plus jeunes et peut être couverte en une seule leçon. La version intégrale comprend plus d’informations ainsi que des défis amusants pour les élèves qui sont prêts à changer le monde en changeant leurs propres habitudes. Pour vous faciliter la tâche, nous avons élaboré des notes d’accompagnement.
- NOTES D’ACCOMPAGNEMENT - téléchargez ici
- PRÉSENTATION POUR LES ÉLÈVES - VERSION ABRÉGÉE : Couvrez la matière au grand complet en une seule leçon en utilisant les notes d’accompagnement et les ressources complémentaires qui vous inspirent. - téléchargez ici
- PRÉSENTATION POUR LES ÉLÈVES - VERSION INTÉGRALE : Prenez le temps d’explorer chaque module en vous concentrant sur un module par jour/leçon et en laissant le temps aux enfants de mettre en pratique les actions et conseils suggérés. - téléchargez ici

RESSOURCE POUR LES FAMILLES - téléchargez ici
Nous avons aussi préparé du matériel pour les familles.Rempli de faits intéressants et de conseils faciles à appliquer, cet outil aidera tous les membres de la famille à mieux prendre soin les uns des autres et de la planète.

Liens

Vidéo : Rencontrez les Orgamites

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Green Shirt Day - School events and activities

Jenny.Ryan — Mon, 16 Aug 2021 18:21:17 +0000

La Journée Chandail Vert - Trousse pédagogique

Jenny.Ryan Sat 23/10/2021 - 16:23

Auteur

La société canadienne du sang, L’association canadienne des greffés, Réseau canadien de don d’organes et de tissus

Région

Canada

Niveau d'âge

5-18

Événement

Présentation

Divers

Activité

Plan cours

Trousse d’outils

Niveau scolaire

K-12

Langue

Anglais

Français

La description

Vous vous souviendrez peut-être qu’en avril 2018, l’équipe de hockey des Broncos de Humboldt, en Saskatchewan, a été décimée par un tragique accident d’autocar. Partout au pays, les Canadiens ont manifesté leur sympathie aux victimes, aux survivants et à leurs familles. Dans de nombreuses écoles, élèves et enseignants ont déposé des bâtons de hockey devant leur classe et porté des chandails de hockey.
L’année suivante, la famille d’un des joueurs, Logan Boulet, a rendu hommage à Logan et à la grande communauté des Broncos en lançant, le 7 avril, la « Journée du chandail vert ». Les proches du jeune homme souhaitaient ainsi commémorer son don d’organes et sensibiliser la population canadienne à cette cause. La campagne a connu un franc succès et est devenue un événement annuel.

Retour en arrière… Quelque temps avant l’accident, Logan s’inscrit au registre de don d’organes et en discute avec sa famille et ses amis. Sans le savoir, il vient de faire un geste qui va sauver la vie de six personnes. L’histoire du défenseur de 21 ans a fait le tour du pays et dans les semaines qui ont suivi, plus de 150 000 Canadiens lui ont emboîté le pas en officialisant leur consentement au don d’organes. Ce phénomène a été baptisé « l’effet Logan Boulet ». Aujourd’hui, la famille Boulet continue d’encourager les gens à faire ce don de soi (canadiantransplant.com/la-journée-du-chandail-vert #JournéeDuChandailVert).

Vous trouverez dans les pages qui suivent de l’information et des ressources spécialement conçues pour les élèves des niveaux élémentaires et secondaires. Nous espérons que cette trousse vous sera utile et que votre école participera au mouvement d’espoir et d’inspiration du 7 avril prochain. Pour en savoir plus sur la Journée du chandail vert, consultez les sites canadiantransplant.com/la-journée-du-chandail-vert et greenshirtday.ca (en anglais).
Pour vous renseigner sur les programmes provinciaux de don d’organes, allez à organtissuedonation.ca/fr.

Logan a pu faire don de son cœur, ses poumons, son foie, un rein et ses deux cornées. Ses dons ont amélioré la qualité de vie de SIX personnes qui attendaient une greffe.

Comment participer à la Journée du chandail vert?

Le 7 avril, encouragez élèves et enseignants à porter un chandail vert, symbole de soutien à la Journée et à la cause du d’on d’organes. Par leur participation, les élèves, quel que soit leur niveau, véhiculent un message d’espoir et deviennent une source d’inspiration. Les enseignantes et enseignants des niveaux supérieurs peuvent discuter en classe de la Journée du chandail vert et du don d’organes. Le sujet s’intègre à plusieurs matières : responsabilité sociale, étude des médias, santé et bien-être, biologie, citoyenneté, philosophie, religion et anglais, pour ne nommer que celles-là.

Exemples :

La Journée du chandail vert est née à la suite d’une histoire inspirante qui est vite devenue virale. Discutez du phénomène avec vos élèves et analysez l’impact à court et à long terme.
L’histoire de Logan Boulet a été largement médiatisée. Trouvez des reportages et des vidéos diffusées en 2018 et 2019, analysez-les et discutez-en.
Utilisez l’histoire de Logan Boulet pour discuter du concept d’altruisme. C’est quoi, être altruiste? Quels autres gestes pourrait-on qualifier d’altruistes?

Qu’est-ce que l’altruisme?

L’altruisme (ou désintéressement) est une disposition à s’intéresser et à se dévouer à autrui. Un geste altruiste est un geste fait entièrement dans l’intérêt d’une autre personne, sans se préoccuper de soi-même.

Pistes de réflexion :

Te considères-tu altruiste? Qu’est-ce que cela signifie pour toi?
Que pourrais-tu faire pour être plus altruiste?
Voudrais-tu donner tes organes?
Est-ce qu’il y a quelqu’un dans ta famille qui a vécu une expérience avec le don ou la transplantation d’organes.
Quel impact la décision de faire don de ses organes peut-elle avoir sur les gens de notre communauté, de notre monde?

Qu’est-ce que la responsabilité sociale?

La responsabilité sociale est la notion que chaque personne doit contribuer à la communauté dont elle fait partie, tant à l’échelle locale que mondiale.

Qu’est-ce que la durabilité humaine?

La durabilité humaine s’inscrit dans le concept de développement durable, défini comme un « développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs ». Le corps humain est une ressource précieuse qui contribue à ce développement. Le don de produits sanguins, de cellules souches, d’organes et de tissus peut être considéré comme une sorte de recyclage de ressources humaines rendu possible par des gens souhaitant aider d’autres gens.

Le 7 avril, l’anniversaire du jour où Logan Boulet a fait don de ses organes, les Canadiens observent la Journée du chandail vert en portant du vert et en participant au dialogue sur le puissant impact du don d’organes.

La Journée du chandail vert rend hommage aux personnes et aux familles victimes de la tragédie de Humboldt et poursuit le legs de Logan en encourageant les Canadiens à s’inscrire au registre de don d’organes.

La Journée du chandail vert montre qu’il y a toujours de l’espoir, même dans les situations les plus tragiques. • La Journée du chandail vert est l’occasion pour les Canadiens de manifester leur appui aux Broncos de Humboldt et à toutes les familles de donneurs. • Les couleurs de l’équipe des Broncos sont le vert et l’or. De plus, le vert est la couleur symbolisant le don d’organes.

Pour en savoir plus sur la Journée du chandail vert, allez à greenshirtday.ca (en anglais) et canadiantransplant.com/la-journée-du-chandail-vert. Chaque province a sa propre façon d’enregistrer le consentement au don d’organes. Pour en savoir plus, allez à organtissuedonation.ca/fr

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Une vie, plusieurs dons

Let's Get Mighty Healthy - An Orgamites Teacher Toolbox

Jenny.Ryan — Sun, 27 Jun 2021 16:47:52 +0000

Trousse à outils - Le plan des Orgamites pour vivre en santé

Jenny.Ryan Fri 10/09/2021 - 08:58

Auteur

Société canadiene du sang et All Good Co.

Région

Canada

International

Niveau d'âge

6-11

Trousse d’outils

Plan cours

Programme scolaire

Programme éducatif

Santé

Présentation

Activité

Guide de l'enseignant

Guide des parents

Niveau scolaire

K-5

Langue

Anglais

Français

La description

TROUSSE À OUTILS N° 2 - LES ORGAMITES ET LA SANTÉ

La trousse éducative des Orgamites se compose de ressources instructives et amusantes conçues pour aider parents, enseignants et professionnels de la santé à discuter avec les enfants. L’objectif ultime : faire de la sensibilisation afin que le don d’organes devienne la norme plutôt que l’exception et que plus de vies soient sauvées.

Chacune de nos ressources est conçue pour fournir aux adultes des outils informatifs et intéressants qui les aideront à instruire les enfants.

TROUSSE À OUTILS N° 2

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les outils

Les Orgamites et la santé - Plan de cours (pdf)
Les Orgamites et la santé - Présentation du plan de cours (pdf)
Les Orgamites et la santé - Plan pour vivre en santé (pdf)
Les Orgamites et la santé - Vidéo : Cinq super astuces pour te garder en super forme

GRANDIR EN SANTÉ ET EN SUPER FORME

Être en santé, ce n’est pas juste « avoir l’air » en forme, c’est être bien dans son corps. Si tes organes sont en santé, tu te sentiras bien et tu pourras faire plein de choses. Tu veux te sentir bien et vivre longtemps, n’est-ce pas? Alors commence tout de suite à prendre soin de ta santé et de tes organes en suivant les astuces des Orgamites!Cinq moyens super simples d’aider vos enfants à rester en super bonne santé.

Les études le montrent clairement : en prenant soin de notre corps, nous pouvons grandement améliorer notre qualité de vie tout en réduisant de façon considérable le risque de développer des maladies chroniques comme des maladies cardiaques, l’hypertension artérielle, le diabète ou le cancer. Tous les parents veulent que leurs enfants vivent longtemps et en santé, mais comment enseigner aux petits les principes d’une vie saine?

En faisant appel aux Orgamites!

Voici cinq astuces super simples des Orgamites pour rester en santé et en super forme :

BOUGER
PRENDRE DES PAUSES D’ÉCRAN
BIEN MANGER
BOIRE BEAUCOUP D’EAU
DORMIR SUFFISAMENT

LES ORGAMITES ...une joyeuse bande de neuf super organes que nous avons tous à l’intérieur de nous.

Les Orgamites sont une petite bande de personnages animés représentant neuf organes que nous avons tous en nous. Menés par leur chef, Capitaine Moelle, ils sont qualifiés de « super organes » parce qu’ils sauvent des vies par l’intermiédiaire du don et de la greffe. Ces sympathiques personnages éveillent les enfants au rôle et à l’importance des organes tout en les initiant au don et à la greffe d’organes. Ils amènent également les enfants à adopter de bonnes habitudes de vie, à être bienveillants et à prendre soin de la planète.

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Lifesaving organs and tissues that can be donated

Jenny.Ryan — Sun, 20 Jun 2021 17:02:41 +0000

Quels organes et tissues peuvent être transplantés?

Jenny.Ryan Mon 16/08/2021 - 10:47

Auteur

Société canadiene du sang

Région

Canada

Niveau d'âge

11-18

Affiche

Infographie

Divers

Science

Biology

Niveau scolaire

6-12

Langue

Français

Anglais

La description

Quels organes peuvent être transplantés?

Le cœur – Notre cœur pompe le sang pour le faire circuler dans tout notre corps.

Le rôle du cœur est de projeter le sang dans tout le corps; c’est l’organe musculaire qui travaille le plus fort.
Une transplantation devient nécessaire lorsque le cœur est soit fatigué, soit affaibli à cause d’une maladie cardiovasculaire, d’une infection ou d’une malformation congénitale.
Une personne peut avoir besoin d’un nouveau cœur parce que les traitements et appareils spécialisés ne l’aident pas et que, mis à part son problème de cœur, elle est en bonne santé.

Les reins – Nos reins éliminent les déchets de notre corps en générant l’urine.

Les reins filtrent tout le sang du corps environ toutes les cinq minutes.

Les reins régulent la tension artérielle, le volume sanguin et la composition chimique (électrolytes) du sang.
Lorsqu’une personne souffre d’insuffisance rénale, c’est-à-dire que ses reins ne fonctionnent qu’à une fraction de leur capacité, on doit soit filtrer son sang artificiellement (dialyse), soit lui transplanter un nouveau rein, sans quoi elle peut mourir.
Le mauvais fonctionnement des reins peut être causé par plusieurs facteurs, dont le diabète, l’hypertension artérielle, une maladie héréditaire ou encore une surconsommation de médicaments ou une intoxication. Après une transplantation, le nouveau rein fait le travail des deux reins qui fonctionnaient mal et le receveur n’a plus besoin de dialyse.

Le foie – Notre foie aide à décomposer la nourriture.

Le foie est l’organe le plus gros du corps humain. Il a la capacité de se régénérer.

Le foie a plusieurs fonctions : il aide à combattre les infections et nettoie le sang; il filtre les toxines, métabolise les médicaments, les hydrates de carbone, les graisses et les protéines; il facilite la digestion et stocke l’énergie.
L’insuffisance hépatique peut être causée par une infection virale, un trouble génétique ou l’alcoolisme. Ces maladies du foie peuvent mener à une cirrhose et donner lieu à la formation de tissus cicatriciels qui bloquent la circulation sanguine et empêchent le foie de remplir ses fonctions. La surconsommation de médicaments peut endommager le foie de façon immédiate.
Le foie d’un donneur adulte peut souvent être divisé pour être greffé à deux personnes.

Poumons – Nos deux poumons nous aident à respirer.

Les poumons alimentent le corps en oxygène et le débarrassent du dioxyde de carbone.

Une personne peut vivre même lorsque ses poumons ne fonctionnent qu’à 30 % de leur capacité, mais sa qualité de vie est alors lourdement hypothéquée.
Parmi les raisons qui peuvent mener à une transplantation des poumons figurent les problèmes héréditaires, le tabagisme et la pollution environnementale.
La greffe pulmonaire peut être simple ou double.

Pancréas – Notre pancréas aide notre corps à digérer la nourriture.

Le pancréas est la partie du système digestif qui sécrète l’insuline, une hormone qui transforme le sucre en énergie pour aider le corps à fonctionner.

Le pancréas produit également des enzymes qui décomposent les graisses, les protéines et les hydrates de carbone pendant la digestion.
Une personne dont le pancréas fonctionne mal a trop de sucre dans le sang.
Un excès de sucre dans le sang peut mener à une insuffisance rénale, une maladie du cœur, un accident vasculaire cérébral et même la mort.

Intestins – Nos intestins transforment la nourriture et les liquides en carburant pour notre corps.

Les intestins font partie du système digestif. Ils aident le corps à absorber les nutriments et à éliminer les déchets.

Plusieurs problèmes de santé ont des répercussions sur l’intestin grêle : syndrome de l’intestin court, tumeurs, malformation cardiaque congénitale, maladie de Crohn et autres maladies inflammatoires.
La transplantation de l’intestin grêle est pratiquée surtout chez les enfants.

Quels tissus peuvent être transplantés?

Valves cardiaques

Lorsque le muscle cardiaque se contracte puis se relâche, les valves s’ouvrent et se ferment pour faire circuler le sang dans les différentes parties du cœur.
Une greffe peut être nécessaire à cause d’une infection, de problèmes causés par le vieillissement ou d’une malformation congénitale.
Lorsqu’un enfant né avec une malformation cardiaque reçoit de nouvelles valves, les valves greffées grandissent avec lui.

Veines et artères

Les veines et les artères constituent l’« autoroute » du corps. Elles forment le réseau de transport du sang dans tout l’organisme.
Le sang chargé en dioxyde de carbone et en déchets passe par les veines, tandis que le sang riche en oxygène emprunte les artères.
Dans le domaine de la greffe, les veines et les artères sont le plus souvent utilisées pour les pontages coronariens et pour les personnes diabétiques risquant de perdre un membre. Elles sont également utilisées pour connecter un organe transplanté lorsque les vaisseaux du receveur sont endommagés.

Os

Les os sont la partie du corps le plus souvent greffée. Ils fournissent au corps stabilité et mobilité en plus de faire fonction de « banque minérale » pour le stockage du calcium, du magnésium et du phosphore.

Les tissus osseux sont utilisés pour rétablir la mobilité ou le fonctionnement.

Autres utilisations : remplacement relatif aux résections osseuses liées aux tumeurs et aux fractures, réparation de blessures sportives; reconstruction de la vessie, réparation des tendons (ex. : opérations au genou); chirurgies dentaires.

Cornée

La cornée est l’enveloppe transparente de l’œil. C’est le seul tissu du corps humain qui ne contient pas de vaisseaux sanguins. Une personne peut avoir besoin d’une greffe de cornée à cause d’une maladie, d’une cicatrice ou d’une infection.

Tendons

La peau est la première ligne de défense du corps contre les microbes.
La peau est prélevée du dos ou des jambes du donneur en fines couches quasi transparentes de l’épaisseur d’une feuille de papier. Elle est utilisée comme couverture temporaire pendant que la peau du receveur guérit.
La greffe de peau peut être indiquée dans les cas de brûlures, lésions cancéreuses, diabète, ulcères du pied diabétique et maladies génétiques entraînant la formation d’ampoules.

Tissu conjonctif

Le tissu conjonctif est la « colle » qui soude les cellules du corps. C’est cette colle qui donne aux tissus leur forme et leur solidité.

Les tissus conjonctifs servent de soutien, de lien et d’ancrage. Ils lient les tissus les uns aux autres et font la connexion entre les organes. Les tendons et les ligaments, par exemple, sont des tissus conjonctifs.
On peut effectuer une greffe de tissu conjonctif pour traiter un trauma ou un cancer.

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Les programmes Chaîne de vie sont des trousses pédagogiques pour éduquer les élèves de 15 à 17 ans au don d’organes et de tissus par le biais des cours d'anglais.

Chaîne de vie

Parlons sciences - Greffe d'organes

Renseignez-vous sur les greffes d’organes – leur fonctionnement, les vies qu’on sauve, la réaction du système immunitaire et le processus de jumelage des organes.

How to talk about organ donation with kids

Jenny.Ryan — Sun, 27 Jun 2021 16:56:53 +0000

Comment parler aux enfants au sujet du don d’organes

Jenny.Ryan Fri 13/08/2021 - 14:32

Auteur

Canadian Blood Services et All Good Co.

Région

Canada

International

Niveau d'âge

6-11

Guide des parents

Niveau scolaire

K-5

Langue

Anglais

Français

La description

Parler du don d'organes aux enfants : quand et comment

Il y a tellement de choses importantes dont il faut parler aux enfants! Le don d’organes en fait partie, même s’il est souvent complètement oublié. Pourtant, aborder les sujets délicats avec les enfants est vital. Cela nous aide tous — parents et enfants — à être plus épanouis et à vivre plus sainement, car peu importe ce que l’avenir nous réserve, nous serons équipés pour y faire face.

ENFANTS DE MOINS DE 4 ANS

Les enfants de moins de quatre ans sont probablement trop jeunes pour comprendre des concepts complexes concernant leur corps et leurs organes. Cela dit, ils sont certainement intéressés par ce qu’ils voient, c’est-à-dire l’extérieur de leur corps. Pointer les parties du corps en les nommant est une bonne façon de jeter les bases de conversations futures.

Pointez et nommez les oreilles, le ventre, les doigts et les orteils, en expliquant avec des mots simples le rôle de chacun.

ENFANTS DE 4 à 6 ANS

Les enfants de cet âge sont assez vieux pour que vous commenciez à leur parler de ce qu’il y a à l’intérieur du corps — les organes — et de ce qui s’y passe. Par exemple, vous pourriez dire : « Ici, c’est le cœur, est-ce que tu peux le sentir faire “bou-boum”? » ou « C’est dans ton ventre que va la nourriture que tu manges » ou encore « Les poumons sont ici. Ils prennent l’oxygène qu’il y a dans l’air pour que tu puisses respirer. »

Laissez-vous guider par les réactions de votre enfant et ne vous inquiétez pas s’il n’a pas l’air très intéressé. Les enfants se développent à leur propre rythme et tous ne seront pas prêts pour ce genre d’information. Vous pouvez aussi les initier aux aliments et aux exercices qui sont bons pour telle ou telle partie du corps.

ENFANTS DE 6 À 8 ANS

À cet âge, les enfants peuvent comprendre que les gens tombent parfois malades parce qu’un de leurs organes fonctionne mal. Utilisez les Orgamites pour aborder le sujet d’une façon positive et ludique, en mettant l’accent sur le fait que les médecins peuvent remplacer un organe pour qu’une personne malade ou blessée puisse vivre une longue et belle vie. Le site Orgamites.ca propose une foule de ressources et d’outils pour lancer la conversation.

Souvenez-vous que les enfants de cet âge sont très allumés et absorbent tout ce que vous dites. Ils ont aussi une mémoire d’éléphant, alors réfléchissez à l’avance à ce que vous allez dire, car il y a de fortes chances qu’ils reviennent à la charge plus tard.

ENFANTS DE 9 ANS ET PLUS

Les préados commencent à être prêts pour des explications plus détaillées et sont capables de comprendre qu’une personne peut tomber malade et mourir. Il est important de leur dire que cela arrive beaucoup moins souvent chez les enfants, que la plupart grandissent bien et vivent longtemps, mais qu’il arrive qu’un enfant devienne malade ou ait un accident.

Parlez de vos propres choix et sentiments par rapport à la mort et au don d’organes. Profitez-en pour regarder les histoires sur le site Orgamites.ca ou citer un reportage concernant un enfant qui a recouvré la santé grâce à un don d’organe.

À FAIRE

Adaptez votre discours à l’âge de votre enfant.
Privilégiez plusieurs conversations courtes à une discussion longue et ardue.
Enseignez par le jeu.
Regardez ensemble des livres d’images.
Utilisez les Orgamites pour ajouter une touche ludique.
Mettez l’accent sur des histoires de gens qui ont guéri grâce au don d’organes.
Laissez votre enfant orienter la discussion par ses questions, qu’il ou elle en ait beaucoup ou très peu.
Ayez une attitude positive et rassurante; votre enfant réagira à vos émotions.
Respectez la réaction d’un enfant qui ne manifesterait aucune réaction ou qui semblerait bouleversé.

À NE PAS FAIRE

Ne précipitez pas les choses, peu importe l’enfant ou son âge.
Ne forcez pas votre enfant à vous écouter.
Ne vous attardez pas sur ce que font les gens qui donnent un organe, mais sur ce que vivent ceux qui en reçoivent un.

RÉACTIONS COURANTES

Aucunement impressionné : Beaucoup d’enfants ne démontreront à peu près aucune émotion et passeront rapidement à autre chose.

Silencieux : Certains enfants ne diront presque rien pendant qu’ils enregistrent l’information; c’est tout à fait normal. Il n’y a pas de quoi s’alarmer, mais il vaut mieux revenir sur le sujet un peu plus tard pour voir s’ils ont des questions ou si quelque chose les travaille.

Bouleversé : Si votre enfant semble bouleversé, rassurez-le et changez de sujet. Vous reviendrez sur la question quand il sera prêt.

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